[综漫]正义的伙伴夏油君 作者:礼法并施
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    “杰，今天是12月24号。”五条悟接电话的语气略带紧张。
    夏油杰失笑，这不是记得吗？
    “嗯，我今天没有工作，回家吧？”
    那边安静了一瞬，似乎在措辞：“会回去的。我在准备礼物啦，是杰绝对会喜欢的礼物～”
    从十年前到现在，每到圣诞节五条悟就会格外兴奋，变着花样给他准备圣诞礼物，自封称职的圣诞老人。
    每年都琢磨不一样的、还要越来越好的礼物很费心思，夏油杰劝阻过，五条悟依然乐此不疲。
    笨蛋。夏油杰叹了口气。
    “不如打包你自己送给我吧，我想你了。”最后几个字夏油杰刻意压低语调，说出些许旖旎的味道。
    “好耶！我也想杰了。”五条悟随口答应：“最迟九点钟，我会到家。”
    挂断了。
    夏油杰抬眼看墙壁挂钟上的时间，9：12，看来悟说的是晚上九点。
    还有将近十二个小时，真是不解风情。
    夏油杰勾起唇角，顺手划到七海建人的号码拨通。
    “校长，没记错的话今天是周日，加班三倍工资。”七海建人的语气平淡：“另外，不要用生活号交代工作。”
    作为东京私立咒术高等专门学校的校长，经过建校初期的打磨，夏油杰已经无师自通了资本家技能，他毫无心理负担地开口：“抱歉，只是非工作日的时候，七海的工作号打不通吧。”
    七海建人重复：“三倍。”
    夏油杰附和：“三倍。上次请名侦探工藤新一进行了侦探技能讲座，今天我想安排一次实习。”
    “请说。”
    “关于**——普通的侦探委托。作为实习来说很不错吧？”
    夏油杰倒没有怀疑五条悟出轨，但是会因为礼物忽略他的家伙，果然应该吃个教训吧。
    .
    东京私立咒术高专，与隔壁都立高专不同，直接面向咒术师转职技能培训，以先进的教育理念，吸引了日本唯三的特级咒术师入职。校长，夏油杰。校董，五条悟。特聘教师，九十九由基。常驻教师，七海建人。
    顺带一提，校董五条悟还在隔壁都立高专担任老师，美名其曰交流学习，实则精通挖人技巧 。不管是东京咒高本校就读的学生，还是带队去京都咒高交流会时遇到的京都校学生，五条悟广撒网，争取早日搞垮两个传统咒术学校。都立高专生是目前私立高专的主要生源。
    “咒术师根本没前景～直接入学私立高专更合算啦，不用缺课留级。”被隔壁的夜蛾校长约谈时，五条悟无辜地摊手：“老头子们也差不多该发现了。咒灵越来越少，待业咒术师越来越多，转职才是未来的发展方向！”
    ［五条悟］依靠因果律将世界分成两部分，他们也可以做到。六眼不能直接使用［奇点］，但咒灵操使可以。
    五条悟构建术式原理，夏油杰进行实际操作，利用因果律构建共生关系的两个世界，咒灵被放逐到另一边。［奇点］能量来源是人类的嫉妒与憎恨，人类负面感情的产物就要用人类的负面感情解决，只要憎恨一日不根绝，咒灵将永不解封。因此把目前存在的咒灵清理完成后，就能终结咒术师这个职业。
    不知道咒灵即将消失的守旧派还在争权夺利，等他们反应过来，就只能去私立高专成人班报道了。
    私立高专站在时代前沿，抓住咒灵逐渐消退的机遇，为咒术师转职提供技能培训和就业指导，尽早抢占市场份额。目前在校学生仅有乙骨忧太、狗卷棘、禅院真依、三轮霞、机械丸五人，很少，但这不是重点。
    普通班隔壁预留了一间五十人座的大教室，门口的班级牌上书成人班。目前，0人；未来——
    “满员！”五条悟自信。烂橘子绝对能塞满这间教室，到时他就跳槽过来，让烂橘子毕恭毕敬喊他老师！五条财阀社长五条悟，只给顺眼的舔狗安排工作～任重而道远，总之先想想爽一把。
    .
    私立高专珍贵的五个学生，接到了人生中第一次侦探实习。
    禅院真依拢了拢短发，抱怨道：“为什么听了侦探讲座就要做侦探实习？入学时说好可以就业自由的。”
    七海建人公事公办地说明了工作内容：“工资三倍，自愿参与。”
    吸引学生的不是三倍工资，而是：“夏油校长包养了都立高专的老师！？”
    年轻的学生瞳孔地震。
    以夏油校长的作风，连周末都会应酬或工作，对待学生亲切友善，代课时干货满满。没想到感情生活如此跌宕起伏！
    “是谁欺骗了夏油校长的感情？”乙骨忧太问。他对待人温和的夏油校长感观极好，出轨肯定是另一方的错。
    “明太子。”
    禅院真依和三轮霞目光发亮，校长的八卦当然要参与。
    七海建人推推眼睛，严谨地解释：“只是普通的情侣关系。”他看到欲言又止的乙骨忧太，补充道：“不是纯爱。”
    “总之，我们的工作是调查五条悟目前的行踪。其余的部分，夏油校长会亲自解决。”
    学生没有反应，是他们想的那个五条悟吗？校董栏填写的那个名字，偶尔会在校长室见到的前老师？
    所以，是校长包养了校董，还是反过来？
    不管怎么样，一定是五条老师欺负了夏油校长。短暂与五条悟接触过的学生不约而同地想。
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