函数和导数的爱情 作者:茶榷
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    导数两条好看的眉毛因为皱起来快要聚在一起，因为醉酒，显得有些憨：“我什么时候骗你了？”
    函数气笑了：“你还嘴硬？我手机里可是有证据。”
    函数说的证据是那段针孔摄像头录下的视频。
    那边导数拉着函数迷迷糊糊地往床的方向走去，根本就不关心函数想说什么，自顾自地对着函数道：“我们睡觉吧。”
    函数被导数拉的只好坐在床边：“不行，要睡也是解释清楚再睡。”
    函数看见导数显然是不见棺材不落泪，从网盘里找出自己的杀手锏——视频备份。因为网络问题，函数退出点进去了好几次视频才加载出来，函数立即拿给导数，却发现旁边的导数已经睡的很香。
    函数面色复杂：……你的睡觉还真只是睡觉啊。
    函数给导数盖好被子，就回自己屋去了。
    第二天清晨六点，导数和函数打了个照面，导数六点起来是因为早睡早起的生物钟作祟，但是函数六点钟起来，仅仅是因为隔壁那群能熬通宵的数学定义和语文定义实在玩的太嗨了，吵了一个晚上，函数睡不着。
    两人心里都有鬼，但是导数的反应更大一些，导数见到函数之后的表情很显然有些欲言又止，见到对方又打算避开自己，函数直接拦住导数：“昨晚你该向我解释的还没解释清楚。”
    “昨晚——昨晚发生了什么？”导数疑惑道，“我只记得你好像来找我了，后来发生了什么？”
    函数看着导数思考的表情不似作假，应该是真的忘了，函数表示：酒害人，真的。
    但是函数不想再等了，现在就是合适的时机，函数斩钉截铁地说：“问题不大，那我们也应该聊一聊，你觉得呢？”
    “正有此意。”
    轰趴馆就几乎没有一个房间是安静的，就算有，那旁边的房间也是吵的人头皮屑带着头皮一起往下掉，于是导数就带着函数去了轰趴馆外的院子，小院子很精致，有一条鹅卵石铺成的小道，小道旁种满了花花草草，小道弯弯曲曲延伸到某个小树林。
    “说吧，你为什么要骗我？”函数和导数并肩走上鹅卵石小路，他怕导数否认又补充道，“你明明见到外卖小哥了。”
    “我……”导数知道自己这次无论如何也要说实话，“因为他和一个人有关系，那个人是个疯子，如果他知道我们的关系，也会连带着折磨你，我不想让你被牵扯进来。”
    “那个人？那个人是谁？”函数追问。
    “是——”导数正欲回答，余光突然瞥见一道银光，在这电光火石的一瞬，导数的身体比大脑更快做出了反应，他猛的推开函数，同时向虚影伸手，原本该落在函数身上的东西落在了导数身上，“小心——”
    一截针管掉到了地上，导数眼疾手快，立刻把针管踩个粉碎，针管里的黑色不明液体流出来，导数的双眸深了几分，无人能见他眼底的神色巨变，等再抬头时，导数的眼底已经恢复了平静，“你很聪明，何解。”
    外卖小哥何解淡然道：“你骗了我，你也很狡猾。”
    函数一眼就认出了外卖小哥，即使他之前送外卖的时候带着口罩和帽子，只露出一双眼睛，但是就凭这双眼睛自己也不会认错，函数急声问道：“你给导数注射了什么？！”
    外卖小哥并没有理睬他。
    函数冷静下来，立即给医院打电话，打完电话之后又报警，即使他知道报警没用，做完这些，他垫脚去看导数的伤口，被导数制止住了：“别看。”
    “你没事吧？”
    导数强撑着眩晕摇了摇头，但是他的脸色以肉眼可见的速度白了下来，导数对着函数轻声说：“你该打的电话都打了，接下来什么都不要说，什么都不要做，交给我就好。”
    “你——”
    导数伸出食指放在唇瓣上，做出了一个噤声的手势，函数只好把自己满腹的担忧咽回肚子里去。函数悄悄地站在了导数的右后方，扶着导数，借给他一部分支撑力。
    “我就知道你会回来。”导数语调和往常一样平静，但是只有他自己只要，这只是表象，因为何解给自己注入的液体已经开始起作用了，“既然警察抓不到你，医生一时也来不了，那我们聊聊吧。”
    “好啊。”何解带着得逞的笑，“虽然没有成功杀了函数，但是杀掉导数，也是个意外收获呢。”
    “但是你骗了我。”何解突然变脸，变得比六月的天还快，“原来何君日记本上那句‘我马上就要成功了’是这个意思，原来只要注入教材编写组的墨水就可以彻底将你毁掉。”
    第46章
    十几年前的何君几次杀导数无果，他突然想到，既然导数是教材编写组编写的，那如果能拿到编写组的墨水，不就可以毁掉函数了吗？
    何君通过某些手段成功拿到了墨水，但是他想再次进入高中数学课本界的时候，以前的方法却不管用了。因为为了维护高中数学课本界的稳定，每十年进入数学界的条件就要改变一次，何君正好就碰上了那时候，于是就有了那句话。
    何君留在书架上的墨水一直放到了今天，被何解发现。
    “我可没有骗你，数学定义不会死，你杀死的是我这个导数，但是’编写者完全可以再创造出一个导数来，即使他和我不可能一模一样，他和我的思想有差异，但是他完全可以接替我的工作，继续维持有关于高中数学课本界导数的数学题的运转。”
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