我的AI先生 作者:六喜桃
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    这番话说得委婉, 言外之意便是, 你是个外人, 没有理由陪奶奶一起去。
    温菱脸色发白，抿了抿嘴唇，没再说话。
    季书辞沉默了，不可否认，叶玉琢一言道出了他想说的话。
    他顿了顿，冲温菱点了下头：“心领了。”
    温菱勉强回了一笑。
    叶玉琢又说：“这次去瑞士疗养，我会陪奶奶去，就不用你们这些年轻人费心了。”
    她看向季书辞，语带愧疚：“我已经辞去了国外学校的职位，这些年在国外忙也忙够了，以后就在国内教教书。这两年就先陪奶奶去瑞士疗养。”
    季书辞听完愣了两秒，才反应过来叶玉琢说了什么。
    她要舍弃曾经她极其看重的事业——比亲生儿子还重要的事业。
    酸涩涌上心头，季书辞喉头微动，侧过身躲开她饱含歉意的目光。
    这份适当的舍弃，倘若早来二十年，该有多好。
    安抚好沈奶奶，季书辞叫温菱出来一下，有些话对她讲。
    医院的小花园里阳光明媚，三三两两的病人穿着病号服在花园里慢慢悠悠的散步。
    季书辞找了一处长椅，递给温菱一杯咖啡，“坐吧。”
    *
    乔宜一觉醒来，已经日晒三竿。
    昨天从医院回来，季书辞非让她好好休息，睡一觉补足精神再去医院。
    她订了八点的闹钟，没想到太劳累，直接睡昏了头。
    乔宜看了眼时间，忙爬起来，草草洗了个脸，连早饭也没吃，就拿起包冲到了医院。
    只是，没想到刚走到医院小花园，就看到两个熟悉的身影。
    乔宜下意识想要装作没看到，毕竟，温菱的事情应该季书辞自己解决。她应该信任季书辞。
    可是不知道为什么，她心头咚咚直跳，脚下根本迈不动步子。
    她真的很想听听季书辞的真实想法。
    不远处，季书辞斟酌着开口：“温菱，你是一个非常的专业、非常优秀的学者。我必须承认，在很多方面，从人生轨迹到专业所学，我们确实有很多的共同话题。”
    “也许我接下来说的话有些失礼。但是，请你明白，这并不意味着，我一定会爱上你。我离开斯坦福时，puling教授曾对我说过几句教诲——爱情不像AI，AI的每一项数据、每一行代码都能精准计算，得出结论。爱情是没有原因、无迹可寻的，就像我遇到乔宜、爱上乔宜。我从未想过会出现这样一个人，让我发生如此大的转变，变得会设身处地为她着想、为她的快乐感到快乐，为她的难过感到难过。虽然我之前从未经历，但我能确信，这就是爱情。”
    季书辞很少一次性说这么多话，温菱和他相识多年，也从来没有见他打开心扉谈过所思所想。
    既然如此，温菱也索性打开天窗说亮话：“可是你以前不是这样的，你不觉得，以前的那个季书辞更加理智，更加知道自己追求的理想是什么吗？”
    “这并不冲突。以前我的理想很狭隘，只追求AI如何造福人类，直到遇到乔宜，她让我明白了AI有更加广阔的可能性，AI不仅可以惠及人，也可以惠及更多的生物，助力人和自然的和谐相处。我想，这比我原先的理想更加高尚。”
    季书辞敛去笑容，严肃的说：“温菱，我是怎么样的人，没有人比我自己更清楚。”
    “我确实和以前不一样了，那是因为，我们大家长大了，我、俞宁、魏岱川、你，都在不同的人生轨迹上行走着。这么说，你能明白吗？”
    温菱没想到，季书辞会说出这样一段话。
    他是对的。
    回国的两年时间里，他变化很大，不再是那个只会做科研的AI机器，而是成为了一个有人情味儿的真真正正的人。
    也许所有人都在向前走，只有她一个人还停留在原地。妄想着那个早已不在原地的他。
    季书辞看着她，站起身，说了最后一句话，“如果你愿意，以后我们还是永远的朋友、并肩作战的战友。”
    乔宜听到这里，两行泪不受控制地落下来。
    关于温菱，一直以来，季书辞从来都没有向她解释过什么。
    她以为季书辞不明白女孩子的心思，没想到原来他都明白，也一直在默默的用行动证明着，他爱她这件事。
    于是，季书辞沿着鹅卵石小径走出花园的时候，乔宜突然从花坛的侧面跳出来，抱住了他。
    季书辞怀里冷不丁跳进来一个人，他条件反射的稳稳抱住她，然后下意识的问：“你都听到了。”
    乔宜红着脸点点头：“不过，我可不是故意偷听的啊。我是刚刚走到这里，无意间听到的。”
    季书辞轻笑，没有拆穿她：“不是让你多睡会，怎么这么早就睡醒了，吃饭了没？”
    “没有。”乔宜出门的着急，被他一问，真觉得肚子有点饿。
    季书辞冲不远处的医院餐厅扬了扬下巴：“我也还没吃，一起去吃点吧。”
    *
    “什么？叶教授要停下工作陪奶奶去瑞士？”
    乔宜咬了一大口包子，噎在嘴里。
    她的偶像、鸟类生态学开山鼻祖，竟然要从学术界退隐了？
    季书辞在豆浆里加了一勺糖，缓缓搅匀了，才轻轻推到乔宜面前：“不是停下，是辞去了美国的教职，先陪奶奶去瑞士养病，以后都在东大搞搞研究，带带学生。”
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