次离开。

    十分钟过渡。古蔺全已经穿好衣服。t恤和运动服八分裤。可能被衡量自己身材的人看矮了身高。降魔咒一样的视力眼。

    赵永成说：这石头感觉手感怪怪的。又说不上来。

    “很正常。毕竟在宇宙空间衡长不变的漂浮力。阿基米德能够称量地球的重量。等量无差别无重轻感。”

    赵永成说：将来一定有什么作用力。

    古蔺全说：是呀！或许能飞上天。回归宇宙呢。

    赵永成说：好好保留。我去洗澡。

    古蔺全说：我等你。老师。

    赵永成点头当作回复。腿脚看起来无碍。古蔺全把微光的绿陨石放在上衣胸前兜里。

    在等赵永成的时候。靠着椅背默念阿弥陀佛佛号。三两个学生看起来要上岸的样子。

    ：我们也要准备走了。今天玩的很尽兴。王景麟说。

    ：是呀。老师没事吧。钱程与江镇杨说。

    ：嗯。没事。他去洗澡换衣服了。古蔺全回答。

    “那就好！也是老师这么年轻。感觉体格不错。我们一没留神忽略了。”

    “没事。不要自责。”古蔺全安慰。“时间不早了。你们去准备吧。”对另两人说道。三人这才离开。

    清净本身。磁场共振。和合慧通。尚有往来。陨石结晶识结界起着作用辐射圆融。

    第5章 口舌之战攀比方圆

    古蔺全与赵永成走出游泳场馆。老师宿舍在哪里？古蔺全问。

    “男生宿舍。左边楼梯上去第四层对面第一个门就是。”赵永成回到。

    “为什么大一宿舍在三层呢？反而越高年级越在底层。。”

    “出入方便。”

    “是呀。老师又在顶层真是德高望重。4层插着小旗子。学生的领秀。”

    “你是不是常在楼顶放风筝？”赵永成问。

    “你怎么知道。老师？”古蔺全说。

    “有一次上天台时看门没关严。你一个人喝酒了？”

    “你却没打扰我。按说老师应该当面警告我的。”

    “想到人都有烦恼，而你不是爱晒阳光。又不是经常看你这样。第一次就放过了。而且我不是教务主任。”

    “我只是想实验有没有化学反应。全麦啤酒为什么没有麦香。口感上苦味十足呢？”

    “我从不喝酒。第一次喝酒就没好感。这是本人优点。戒酒过关。”

    “说茶品性。酒的作料如果是麦香。无色声香味触法。就想一定尝到水的甘甜。天水一线。如果太阳照万物滋养。花的色彩斑斓与芬香是太阳的一种形态。那么各自水果的口感滋润也是太阳的一种形态优点。植物酿油。太阳果然金木水火土具足光能元素呢。所以我那天苦饮四瓶找根源的滋味。喝到第三瓶到底了才尝出不同味道。例如有一次吃梨。黄瓜。香瓜。脆瓜。执着一种味道的梨不再是那个滋味了。黑龙潭的梨非常甜。果然山水间的更有滋有味。”

    “经几人口成咒定数。这是你说的！不按理出牌。重新审查根源。这是你的优点。古蔺全。”

    “也是参合大众人云亦云的俗人。”

    “这样在哪里都能适应环境。比较每一个人优缺点不同类型才够圆融。不会纠缠对方的错误不放。更宽恕。”

    “阿弥陀佛。所以古今中外的书籍我是一开始不愿意再看。不懂时怕被洗脑。因为读了大乘经典楞严经读不下凡人书籍。后来懂了字字珠玑大德造字透着圆融。不垢不净。不增不减。”

    “心经。你能参透这地步。很了不起了。”

    “不能这么说。平常忽视的心坎明明摆在眼前，还需要经人提醒才悟。都是常识性的东西。”

    “自身的毛病被他人却看的很清楚。”

    “不是冤家不对头。旁观者清。参局者明。”

    “本来无一物。何处惹尘埃。”

    “神秀怎么说的。身是菩提树。智慧的枝繁叶茂。来源与祖先给予的。心似明镜台。如果竖弯钩是向上的路。不同方向的路段都有菩萨的指引那心字的三点就是圣人。人生路。路盲盲。后面我忘光了。”

    “譬如工画师。能画诸世间。五蕴喜丛生。无法而不造。”

    “高了。偈(ji)字。若人知心行。普造诸世间。是人则见佛。了佛真实性。”

    “心不住于身。身亦不住心。而能做佛事。自在未曾有。”

    “本来无一物。何处惹尘埃。”

    “我还活着。”哲学老师提醒。

    “死了化成灰我也认得。”

    “你对我的感情真是深入骨髓。五戒十善。”赵永成笑道。

    “八戒比五戒多几届？”古蔺全笑口开河。

    “左右逢源上。”

    “老师好聪明。”古蔺全夸赞。

    “来也空空。去也匆匆。”

    “我们飞的更高~”

    “佛说末法相互念有定性。”

    “人生难得找到知己。但开始都是来找茬的！”古蔺全提醒。

    “离不开因果报应。”赵永成说。

    “知己知彼百战百胜。现在了解知自性观自身自在如诸葛军师。又知彼岸天理路程碑。”

    “无字碑。刻上你的谁？”

    “老师。你也看武则天啊！”

    “偶尔找歌的时候。听来不错。喜欢方文山的调调透着亲切感。两小无猜。聚会难免被叫上高歌一曲。五音不全也得有雅兴和。”

    “老师。何为五音？”

    “你问错人了。人云亦云的结果。我说不透发明音律谱曲的人心路。”因为是哲学老师。不是音乐天才。

    “五：顶天一横踩在地基上斜十字架路拄着拐棍。还是一二三四五12345？”

    “数字是幸运符。给人悠扬的情绪。纵使不会五线谱。”

    两人如千百年的古人一见如故。相逢何必曾相识。高台低就来和。只是来圆没有知己的遗憾。在前前前世。你的名字。哪个才是那个熟悉的容颜。似曾相识的眼。

    时间如梭。到站的分岔口。“老师。我到了。你上去好好休息。热水泡泡脚。”

    古蔺全不忘提醒。“你也早点休息。”哲学老师平静回复。

    看他上爬的背影。古蔺全叹息。三十岁的我是什么样子。又在哪里呢？只把握现在所拥有的。过去不再留恋回忆。因为分分秒秒都是过去的思绪。未来还没有发生。生命无常。代价无常。校园的安心感就是所谓的幸福了吧。或许也如老师一样。在学术的圈子里。不被社会现实感所迁就这一身傲骨。透着攀比的白。

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