0154章【就这个feel】
“哎哎,拿远点啊。”
小杨老师一脸嫌弃的回避。
搞什么,人家的脚丫子又没什么味,你至于这样吗?
叶彩就特别不高兴,这下小杨老师舔也得舔,不舔也得舔,没有商量的余地。捧着脚丫子追逐小杨老师的脸,说:“你倒是舔啊。”
小杨老师左右躲避,被穷追不舍实在是累,索性抓住叶彩的脚丫子扳脚踝关节。叶彩最怕这个路数,也是最讨厌的,好像自己很擅长见鬼的柔术似的,说穿了还不是野路子,真不怕把人关节搞脱臼。
她的骨头很纤细的,轻轻一掰就疼得要死,小杨老师这样子搞,可真一下点中了她的死穴。
“哎哟哟,我错了我错了,妈你快放手!我错了……”
叫啊喊啊挣扎啊,坐在小杨老师腿上,一只脚被钳制住,小彩妹都快掉地上去了,关键时刻小杨老师两腿迅速合拢,夹住了她的脑袋。
叶彩连忙爬起来,气呼呼地打骂小杨老师,“疼你知不知道啊?真骨折了怎么办啊?”
这小手呼扇的……小杨老师直缩着脖子,悻悻然的笑。
“什么态度嘛?”小彩妹撅起嘴作伤心得快哭出来的样子。
小杨老师拧拧她的婴儿肥,她甩手打开表示强烈不满,听到小杨老师落寞似的叹气,脸色才有些缓和,不情不愿似的蹭进小杨老师的怀里,扭一扭,隔着衣服用力地抓小杨老师的欧派,小杨老师倒抽一口冷气。
哼,疼吧?
叶彩嘴角勾起一抹轻蔑的笑意。
这下总该消气了吧,小杨老师暗自舒了口气,才舒到一半儿呢,心儿又倏然悬了起来,小彩妹竟然在解她的上衣扣子。
“哎哎哎,你干嘛?”小杨老师本能性的感到紧张并采取抵抗行动,一般孩子这样弄弄,当妈的会根据场合选择性阻止孩子的行为,但叶彩不是一般孩子,她的行为给小杨老师的感觉和成年人无异,总之绝不可能是胡闹要吃奶,而是很污的动机。
叶彩像发狂小兽一样闷吼起来,使出浑身解数不断地调换新的角度进攻,人小战斗力弱,很快就被小杨老师死死抓住两只手腕,没法再作乱。
叶彩一脸沮丧。
在松开她的手之前,小杨老师警告她:“别乱来啊,外边还有我班上学生呢。”
叶彩不做声,像是默认了。
小杨老师略经犹疑,从她萌萌哒的小脸上看不出还有残余邪念的迹象,这才松开手。
“喝!”
在重获自由的瞬间,叶彩化身抱脸怪,猛的一下扑上去抱住小杨老师的头,只穿了一条小裤裤的光溜溜两条腿夹着小杨老师的脖子,小裤裤紧紧贴着小杨老师的脸。
“唔唔唔——”
遭到黑暗力量束缚的小杨老师差点喘不过气,费了好大的劲才把她从头上拽下来,心里也被搞出了火气,回忆录也不写了,拎着小彩妹的呆毛把小彩妹往床上一扔,恶狠狠的扑上去展开报复。
咯吱咯吱挠痒痒,小彩妹满床打滚,直接笑成了傻x。
……
女性美,它的体现形式,不外乎姿色、气质、母性。前两者好理解,最后一个母性,含义就比较笼统了。大致和物种本能有关,女人的柔情能唤醒人内心深处的亲近感,历来赞美女人母性美的诗歌文章也数不胜数。
气质这玩意是和思想以及三观直接联系的,属于后天养成的属性,知性啊、乐观啊、泼辣什么的,塑造独特人格形象的同时,也在向外界传递关于性格的信息。
姿色是最肤浅的,也是在大部分时间内对美的指数的影响占主导地位的。
身材,皮肤,长相。长相要符合正常审美观,身材讲究0.618的黄金比例,不论是什么肤色,起码要细嫩,这是世界基本通用的判定标准。
到了如今二十一世纪,在以日本为首的地区,衍变出另一种标准,最典型的就是什么欧派越大越好,木瓜、西瓜、冬瓜,***也大得吓人,委实不符合中国的含蓄美。
其实女人的欧派,不用太大,c杯最好,d杯尚可,太大了在身体比例上不仅不美,反而给人不适感。什么木瓜那就是扯淡,其实水滴形才是最美观的,平躺下来像个小蒲团,坐起来以水滴形悬挂,此外要紧致、饱满、有弹性,不能松弛,这样的欧派,才是实用的欧派。
经过实地测量,小杨老师大约是c杯的欧派就很实用,具体过程因部分原因在此不便交代,借由这次考察,可以得出小彩妹将来长大后的样子。
小杨老师个子高,一米七二,腿长,皮肤白嫩,身材也还不错,这样一个女神,她的亲生女儿长大后应该不会差到哪去。
得出这一结论,哪怕没有成功征服小杨老师让妈舔她的脚丫子,不过叶彩心情还是美美的,歪在小杨老师怀里直哼哼。
哼的是大张伟的《倍儿爽》,通常用来卖萌、蛊惑人心的女童音唱起来特别的违和,使人纳闷这么点小萝莉到底哪儿爽?
不过小杨老师自然是没听过这歌儿的,放到全世界也没一个人听过,小彩妹唱起来倒成首发了。
“就这个biu、feel!倍儿爽……爽爽爽爽!”
小杨老师一头问号,看她唱得挺投入的,没着急问,还跟着节拍摇头晃脑。等她唱到记不起歌词了,才问到:“这又什么歌啊?”
叶彩说:“倍儿爽啊。”
“倍儿爽?”
“嗯!”
“现编的?”
“呃……是呀。”
小杨老师真心服了,随便瞎哼哼都能编首不错的歌儿出来,这才华,简直藏不住啊。
算起来贾昆找发行也有些天了吧?不知道进展如何,现在再添一首还来不来得及,这首歌如果整理好了,凭这接地气的歌词和节拍,估计要火不难。
“小彩啊,明天吃早餐的时候,你把歌词抄给我,我有用。”
“什么用啊?”叶彩就纳闷啊,我瞎哼哼的而已,还要给你抄歌词?
“你管那么多干嘛?让你抄给我就抄,知道没有?”
别人可以不服,小彩妹就服小杨老师,老实巴交一点头,只为小杨老师不耐烦的态度感到几分失落。
“别忘了啊,上课前拿给我。”
“哦……”
……
……
《圣女战纪》重开连载的消息,远没有造成理想中的轰动效果,《侠客》和《恐怖故事》这两份杂志最新一期发售了,《诛仙》连载“第四章”、“第五章”、“第六章”,《校园七大不可思议》刊载“水井呼声篇”。电脑排版,白纸黑字,水井呼声篇还有插图,读起来很带感。
金狮小学的孩子们看杂志多半只是看个新鲜,他们幼小的心智对各类词汇的概念似懂非懂,除了好玩儿,无法从文章中体会到更复杂深入的情味。
到了初高中生的读者,就能感悟到更多的东西了。最基本的,对《诛仙》的主人公路唯不受待见的遭遇感同身受,在和小学生一样希望看到精彩打斗剧情的同时,还会产生期待主人公扬眉吐气的阅读感受。
都是代入感,年纪越大,代入感就越具有特异性,深度上也更繁复,主人公和读者的情况各个方面全都一致的现象基本无法实现,往往只是在国籍、年代、性别等大的方面营造代入感。是以特定时代易出现受众群面向社会绝大部分人的世界名著。
在贝壳省范围内的各个二级市镇,小县城,《侠客》和《恐怖故事》在报亭和书店销售。除了节假日和一天中三餐等部分时间,它们几乎无人问津。
与外界的平静相对的是金狮小学的轰动,《侠客》和《恐怖故事》可都是省级、国家级的杂志期刊,有校友的作品在上边刊载,这绝对是一个稀罕的消息。何况这家伙大部分都认识,四年级的小个子女生叶彩,国庆联欢会上跳过舞、唱过歌的那个,杂志刊载她的小说,可是比什么奥数竞赛拿到靠前名次更风光的荣誉。
校领导了解情况后公开表扬了叶彩,表扬了小杨老师。前两天小叶默乱扔饭菜犯的事不算事,校领导嘱咐小杨老师,要好好栽培闺女,培养她的文学情操,培养她在反映学校社会生活正能量方面的写作兴趣,争取为金狮小学、十里湾拿下更多的荣誉。
这事儿黄大爷也是知道的,看了这期的《侠客》和《恐怖故事》直摇头,想提提意见,但看小杨老师一副忙里忙外到处跑的样子,就叹口气把要说的话全咽了下去。
(未完待续…)