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    老师却觉得这个问题很好解决。
    别看无字书的器灵看上去是个小不点，他又是偏辅助的器灵，没什么攻击能力，但是想收拾纪雨泽这样的炼气期小修士，那简直易如反掌。
    直接把人扔进小黑屋里，里面就一张桌子一把椅子再加上笔墨纸砚，旁边站着背着手监考的小老师，做卷子吧，什么时候答满分什么时候放出来。
    这是无字书器灵特有的空间，相当于天赋技能。在这个空间里时间几乎是静止的，和外面的时间流速并不相同。若是一个人在小黑屋中花费上百年的时间学会修真界中的许多知识他离开这里后，他会发现现实只过去了短短的一个月。
    这才是无字书的真正逆天之处，它可以极大地缩短修士学习修炼的时间，无字书拥有者的一天相当于其他修士的几年甚至十几年。
    此时的纪雨泽还想不到这么深刻的事，因为他的全身心都被试卷占据着。当他终于被无字书器灵从小黑屋放出来的时候，他已经躺在床上奄奄一息，出气多进气少了。
    他再一次在心中坚定了闻煜是魔鬼这个念头！
    只有魔鬼才会把另一个魔鬼送到他身边！
    不过被这么填鸭式教学并非一点好处都没有，就连纪雨泽都不得不承认，在课堂上老师讲的很多知识点，先前他总是半懂不懂，或者是以为自己懂了，但是一到课后做题就发现并没有理解透彻。而如今这些重点难点他打眼看去，竟然理解了大半，甚至在老师进行扩展教学的时候，他能跟得上老师的想法。
    这绝对是个巨大的突破！
    要知道他在几个月前还是对修真一窍不通的真·小白呢。
    虽说先前受了很大的苦，但是作为学生谁不希望自己能有好成绩呢？纪雨泽对此还是很开心的。
    这种喜悦的心情一直延续到了期中后的第一节 实践课上。
    其实实践课上，老师给他们讲课的时间很少，一般不超过二十分钟，其他的大部分时间都交给了学生。
    尽管除了第一次上课他对上了甲班居翰墨外，他的其他对手都来自靠后的班级，这让他被贴上了凭运气才能赢的标签，但是他在实践课上未尝一败依然是事实。
    这次，在讲课后，一向不多话的老师破天荒地多说了几句，“想必很多学生已经知道了临山小秘境即将开启这件事。临山小秘境三年一开，每次我宗外院都会派遣一只百人队伍进入其中。由于人数有限，有资格参加的新生凤毛麟角。再加上秘境中危机重重，若是实力弱小的新生进入不过平白增添伤亡，因此院内决定，在实战课中排名前十的新生将会自动获得参与秘境的资格。”
    第37章
    纪雨泽还未反应过来，他身旁的徐景阳已经兴奋地搭上了他的肩膀，“雨泽！实战课前十！”
    纪雨泽还在想着，实战课前十？额，他排第几来着？
    他挠了挠头，迄今为止一共上过八节实战课，他记得他拿到了八分，这么说来，岂不是他很有可能得到参与秘境的资格？
    他此时才有些兴奋起来。
    徐景阳比他还激动，早就挤到前面去看年级排名了。
    实战课老师秉持着公平、公正、公开的原则，将整个年级的成绩公布给大家。可以明显看出分数的不同阶段，首先是最顶端的十几个人以8分的满分傲视全体同学。紧接着则是曾输过一场的一部分同学，由于课堂上采用的计数方式为胜利者加一分，失败者减一分，所以这部分同学的分数暂时为六分。往下排列的还有四分、二分、零分和负分。
    在这些分数中，中间位置的学生人数最多，拿到满分和全扣分的学生占少数。
    这说明在实战课上，大部分同学之间的比斗都是有来有往，输赢参半，而在这种随机抽签中能够赢满八场比赛，足以说明其人实力的强劲。
    在这十六人中，除了纪雨泽外，其他十五人全部来自甲班。
    下方的同学中有一小撮看上去和其他人不太相同，他们的目光正或是隐蔽或是明目张胆地集中在一个方向，那里站着一位长身玉立的修士。
    居翰墨的实力的确不俗，他只输过一场比赛，接下来每次比斗都会在半分钟内解决对手，另外，在这次期中考试中，他拿到了第二名的好名次，屈居褚榕之下。原本凭着他的真正实力他是有可能拿到进入秘境名额的，然而由于他曾输在纪雨泽的手上，只积了六分实战分的他甚至失去了争取的资格。
    大家都觉得居翰墨的心态绝对不平静。三年一次的小秘境，他们这些外院弟子若是能成功披荆斩棘考进内门，在外院待足十年，也不过只能碰见三次而已，何况在这三次机会中，他们是否能拿到参与资格还是个未知数。
    先前居翰墨输给纪雨泽后依然保持着完美的风度，有些人暗搓搓地想着，如今他该保持不下去翩翩君子的面具了吧。
    然而不等他们阴暗的小心思暴露出来，实战老师的又一番话将在座同学们的斗志调动了起来。
    这次实战课上，实战老师将直接将得到八分实战分的十六人抽出，两两分组，胜利的八人赢得秘境资格。而其他的两个名额则会在剩余的所有学生中挑选。
    注意，此次实战课上的战斗计分，且挑选结果以分数为主。
    虽然说是其他的学生都有资格竞选，但是大家都清楚，那些分数不高的同学是没有机会的。而那些本来只拿了六分，和参选名额无缘的学生，却因此获得了争取名额的资格，尽管是在四百多人中竞争两个机会。