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    “听起来，好像很有意思呢！”幸村笑了起来。
    知道欲ki也爱凑热闹，阿牧于是说：
    “那么，晚饭以后，我们也去看看吧！今天的训练暂时延后。”
    “多谢牧指导。”幸村语气轻快的说。
    他忽然觉得有一个成熟一点的恋人真的很不错，能够处处关心，处处包容，心情不好的时候也会迁就自己。
    于是，晚餐后，两个人就一起去看热闹。
    然后看到较劲的双方用乒乓球决定胜负。
    阿牧中途离开了，然后顺利的在走廊里逮到了摸鱼的忍足侑士。
    “诶？牧部长？！”
    忍足看着明显就是专程来堵自己的阿牧，忽然背心一凉，立即想到了之前在全国大赛遇到的时候，对方对自己说过的话
    ‘要我在下一次见面的时候，在你手里拿到一局……吗？这根本就不可能吧！就连一军的德川也是开了异次元，才从部长手里得到一分而已啊’
    忍足觉得，自己或许真的要完了。
    “侑士，我想我们需要好好谈一谈。”
    阿牧表情平静的看着他。
    这一刻，忍足疯狂的在心里呼唤‘神之子’：‘幸村君，你再不出现，把牧部长带走的话，我就死定了。’
    然而，正在看热闹的幸村并没有听到非自家网球部正选的呼救电波。
    阿牧带着忍足来到了露天网球场的看台上，才抱着手转身，看着他一一列举：“国中二年级全国大赛输给柳莲二，三年级关东大赛又败给不二周助，看来这两年，冰帝就靠迹部一个人支撑着网球部呢！”
    忍足额头开始滴汗，他结结巴巴的解释：“不……不是这样的，牧部长，我也……有赢的时候！二年级的关东大赛上，我可是打赢了柳和不二的。”
    阿牧神情冷淡的看着他，“在其他人奋力进步的时候，你已经放缓了前进的脚步，这就等于退步！”
    部长说的，的的确确就是事实，忍足忽然垂下了脑袋，认真的接受批评。
    看着忍足毫不反抗的样子，阿牧忽然在他身边坐下来，“侑士，其实我也羡慕过你的天赋！”
    “诶？牧部长……羡慕我吗？”忍足惊讶的抬起头。
    “你不是很疑惑为什么我一直严格的要求你吗？”
    阿牧语重心长的对他说，“世界上有勤奋的人，也有迹部和手塚那样有才能又努力的人，他们这些人无一不渴望胜利。但是，我认为，绝对不是谁都能称为天才的。”
    “普通人哪怕一直输，也不奇怪。但是冠以‘天才’之名，轻轻松松就能做到其他人十倍努力才能做到的事，永远不会被常人探知到上限，这样的人哪怕输一次，也是不可以的。
    因为，这一道带了无数人期许和信赖的光环，一旦戴在了你的头上，你便没有了退路！”
    “一旦这种信任被破坏，普通人只会认为——所谓的“天才”，也只不过是这种程度而已。所以，这个称呼赋予你的，并不是赞美，而是压力，哪怕需要你在背后付出更多的心血，也不能被人看轻的尊严。”
    “牧……部长？！”
    忍足怔怔的看着对方，似乎在对方的话中领悟了什么。
    “你已经输了两次，如果你还想保留‘天才’的骄傲，那么，就努力去磨练自己，在挑战中突破自己的极限，然后争取U17的入选资格，在世界赛上重新证明自己！”
    阿牧鼓励的对他说。
    忍足握紧双拳站了起来，“我明白了，牧部长！我……不会再让你失望了。”
    直到忍足大步离开，临时抱佛脚的去锻炼自己，披着外套的幸村才从台阶下走上来，“我说怎么到处找不到前辈。原来跑来了这里开导部员！前辈，真的很了解怎么鼓舞士气呢！这些话我记下来了，回去就在丸井比赛以前对他说吧！”
    看到幸村调侃自己，阿牧无奈的说明：
    “这只不过是我自己的看法，用来刺激一下侑士还可以，他可是比你想象的还要感性的孩子呢！只不过，没有外力刺激的话，就没有办法全力以赴而已。”
    “诶？这么说的话，和我同一个宿舍的不二君似乎也是这样呢！不过，最近我发现他也认真起来了，不知道是不是受了什么事的刺激。”
    “大概……是跟他们部长有关的事吧！”
    阿牧觉得“天才”不二看似飘忽，但是他的思维其实也很好懂，因为能够被他在意的人，也就这么几个。
    “对了，比赛看完了吗？”
    “嗯，凤打赢了迹部！你看！他们已经过来了。”
    幸村说着，露天网球场上就出现了几个叽叽喳喳的人影，坐在最后的，是一脸不耐的迹部。
    看到他们开始打球，阿牧顺手捞出了手机，给电力控制室发出一条信息。
    没多久，场地周边的照明就统统亮了起来。
    迹部顺着光向看台上扫了一眼，果不其然看到了两个在U17半公开秀恩爱的闲人。
    “果然是体贴的部长呢！”幸村感慨了一句。
    阿牧向他看去，“那么，我们也开始训练吧！今天可以一个小时结束吧？”
    幸村信心满满的回答：“当然！”
    翌日，幸村顺利的在排位替换赛上打赢对手，升入了6号球场。
    此时，高中生们正在场地内练习，阿牧忽然出现在球场内，“佐佐木，还有铁君，为什么我还没有收到你们的作业？”

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