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    方鱼点了点头，他们来的这个点，小朋友们正要上学，然后他们有幸见识到人类幼崽在不想上幼儿园时显现的各种神通。
    首先是哭，各种哇哇大哭。一边哭，一边喊着要回去找妈妈。
    一个哭，接着还会带动一群小朋友一起哭。
    方鱼注意到，有的小朋友没有哭的，旁边还有小姑娘奶声奶气地劝哭：“你怎么不哭啊，嗝！你再不哭，嗝，你爸爸妈妈就会把你丢在这里，然后就不要你了。嗝——”
    把另一个孩子吓得一愣一愣的。
    有的孩子吊在爸爸妈妈身上，死活不肯松开，哭得上气不接下气。
    满地打滚的也有，方鱼就发现了一个小男孩特别好玩。
    孩子可能是外婆或者奶奶带大的，而且外婆奶奶还喜欢撒泼，被他学了去。小孩坐在地上，一边拍大腿一边干嚎：“哎哟，放我回家！哎哟，我要爸爸妈妈！”
    当然这些哭的都是才两三岁的小班同学，中班或者大班的孩子似乎已经习惯了每周有五天，都得呆在这个大园子里，很淡定地从旁边路过。
    有些调皮的男孩子还会对着那些好不容易停下啜泣的孩子做鬼脸，又把人吓得哇哇大哭。
    幼儿园的老师哄了这个哄那个，哭声此起披伏，延绵不绝。
    方鱼看向星宝，这孩子捂着耳朵，像看戏一样，淡定地看着这些哇哇大哭的人类幼崽。
    他可能觉得这些事情都和他没关系吧。
    方鱼想到星宝也会在幼儿园门口哇哇大哭的样子，突然觉得有些期待。
    不过幼崽们是拗不过狠心的大人的，过了半个小时，所有孩子都被幼儿园的老师们带进了各自的班级。
    幼儿园小，也没有专门负责招生的人。楚玉便把方鱼带到了园长办公室。
    霍谦抱着星宝跟在他们后面，一边走一边观察这座幼儿园。
    破、旧，这是典型的特点。
    幼儿园门口的铁栅栏上都生了锈，园里的地面都是普通水泥地，旁边的游乐场玩具也很少，红色的滑滑梯都褪了色。
    地方却很大，只不过大部分地方都是空着的。
    而方鱼的注意力则主要集中在那个发育迟缓的孩子身上，她想知道这里的老师是真的如楚玉所说的那样，有教无类，对孩子认真负责。
    楚玉似乎也知道方鱼的目的，直接把他带到了那个孩子的班级外。
    教室里，老师正在教孩子们唱儿歌《大风车》。
    “大风车吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看。天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴……”
    所有的小朋友都学的很好，但那个叫大壮的孩子似乎与同学格格不入。
    孩子们都能完整地唱出老师教的内容，他只能跟上最后一个字。往往孩子们唱到了第二句，他还在哼第一句的‘转’。
    而且这孩子比其他孩子大了两三岁，个子高，人也壮，声音也大。
    他一个人的声音能盖过所有的小孩子。唱不了两个字，嘴角就开始流口水。
    哗啦啦的！
    孩子们见了就开始笑话他：“大壮七岁了，还会流口水，羞羞羞，笨笨笨，大壮是个大蠢蛋。”
    小孩子们越唱越大声，而大壮则茫然地看着大家，弄不明白大家为什么笑话他。
    楚玉脸色一变，她才和方鱼说幼儿园都是好老师好孩子，就被人撞见幼儿园里的孩子歧视发育迟缓的小朋友。
    而且那个带头唱歌的还是她的女儿灿灿。
    她倒不是觉得丢了面子，而是她想不通，平时乖巧可爱的女儿背地里怎么这么顽皮。他们夫妻两从来不在孩子面前吵架、说脏话，也不说人是非。
    楚玉怒气中烧，正要把灿灿拎出来教训一顿，然后被方鱼拦住了。
    “先等等，我想看看老师是怎么处理的。”
    她想知道这个老师会采用什么样的方式来处理这一通闹剧。
    是不管不顾呵斥这些孩子一顿，还是放任自流，反正大壮也不懂告状。
    前者会加剧这些孩子对大壮的逆反心理，可能会导致孩子集体排斥大壮，后者则会让大壮继续受欺负。
    方鱼发现讲台上的老师很淡定地拍了拍手掌，刚开始孩子们还没有停止嘲笑，三声之后，整个教室都安静下来了。
    显然这是老师和孩子们培养的默契，听到鼓掌声要保持安静。
    等到所有孩子的注意力都集中在老师身上时，她才轻轻柔柔地问：“太阳花班的小朋友们，老师想问你们一个问题。大家为什么要笑话大壮呢？”
    老师话音落地，马上有小孩接话了：“因为大壮流口水。”
    “大壮都不会拉臭臭，还要老师陪着他去。”
    “大壮每次学唱歌只会唱最后一个字，都不像我们能学会完整的儿歌。”
    女老师点了点头：“原来是因为大壮流口水、不会唱歌、需要老师陪着上厕所，所以你们才笑话他啊。”
    孩子们立刻笑了起来。
    然后就听女老师问道：“那老师想问问你们，有哪位小朋友之前没有老师陪着去拉臭臭过？哪位小朋友没有流口水过？”
    “午休的时候，老师可是发现了，有小朋友的枕头都是湿湿的哦！”
    一瞬间所有孩子都安静了。
    他们之前都是老师陪着去厕所拉臭臭的。还有他们也流过口水，虽然不是每天都流口水，但总有那么几次醒来时，枕头是湿漉漉的。
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