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    潮生还记得他家里刚出事的那天，他在走廊上和大人们说完话，随后到停尸房去看爷爷奶奶和爸爸。
    屋子里血腥味很重，完全掩盖了消毒水的气味，他们三个人并不体面的躺在那里，衣服上的血把原本的布料颜色浸染的已经看不清楚了，头发也被血凝结成几绺。
    因为车子是失控撞下高架桥，剧烈的撞击使他们的脸多多少少有点扭曲变形了，爷爷的鼻梁整个错位，爸爸一半的脸被压扁……以前潮生以为这种惨状是上吊或者凶杀才会有，他没有心理准备，只看了一眼就移开了目光。
    护士在给他们做最后的清理。
    潮生就在旁边默默的看着这一切，他想起某个诗人提到，死亡是凉爽的夜晚，而停尸房的温度与这诗如此贴合。
    然后他忽然就觉得没什么意义。
    他哭也没意义，人没法死而复生，他在这边看着也没意义，看得再久他们也不会忽然睁开眼来给他说话。
    他转身想走。
    却在扭过脸的瞬间看到了温澜。
    温澜穿着学校的校服，干净的白色帆布鞋，袜子一只长一只短的盖过脚踝，裙子刚刚没过膝盖，收腰的白色衬衫，扫着后颈的马尾辫。
    潮生的眼睛从下往上移，直到和她对视。
    看到那安静的像黑夜的一双眼。
    “你怎么到这种地方来了？”他记得他这么问她。
    她说：“我来陪陪你。”
    很稀松平常的语调。
    他往前走几步：“快出去吧。”
    她没推辞：“好。”
    他们一前一后走出停尸房。
    大人们都在抢救室等王冬梅，于是这边只剩他们俩。
    温澜也是从考场赶过来的，她从书包里掏出一瓶矿泉水递给潮生，潮生接过来喝了半瓶，然后坐在左手边的长椅上。
    “你来多久了？”
    “大概半小时。”
    “……”潮生抬脸看着站在对面的温澜，笑了笑，“怎么，你要安慰我？”
    温澜摇头：“我只是想陪陪你。”
    潮生直到现在也忘不了温澜说句话的语气和神态，哪怕最后一个字的尾音呵气他都好像记得很清楚。
    她说陪陪他，还就真的一言不发，默默陪着他。
    后来葬礼也是，家里来了很多客人，她跟着曲芳后面忙前忙后，端茶倒水，接待客人。平时她要上辅导班学习，下课了就来医院送饭。潮生和外婆基本都呆在医院，她偶尔抽空还要给海生弄饭吃和补习功课。
    她不太会说什么大道理，也不太擅长邀功卖乖。
    潮生感激她的点在于，她对他的好和付出，是没让他有心理负担的。
    她从没有丝毫可怜他同情他的姿态，也没表露出“你要感谢我”或“你要还我”的迹象，而是给他一种“我们这关系，都是应该的”的安心。
    她不张扬，不煽情，不矫情，不感情绑架，不迫他振作，不让他分心。
    所以潮生很依赖她。
    这个夏天，他失去了太多爱。
    于是更加想抓住剩下的爱。
    潮生印象最深的一次，是那次串串店有客户闹事他值班走不开，温澜帮他发传单，恰好赶上经期了。
    禹山又热又闷，本就容易中暑，等潮生从串串店赶过去，就看见温澜又是肚子疼又是呕吐打冷颤，身上全都被汗浸湿了，整个人像从水里捞出来似的。
    潮生吓坏了，抱着她跑了好几条街找诊所。
    后来温澜吃了止痛片，在诊所里睡了一会儿，潮生就守在她床边等她醒，屋里冷气开得足，他不知不觉就晾汗了。
    等两个小时之后，温澜好起来了，他却打了一路的喷嚏回家。
    ……这样的事还有很多。
    升入高中之后，温澜和潮生分到了一个班。
    潮生要在周末打工，学习的时间全都挤在周一到周五，温澜自然而然就充当了他的课外辅导老师。
    中秋节的时候，温和平和曲芳买了一大桌子菜，最后却到潮生家开伙，两家人在事故发生之后，过了一场还算不伤感的团圆节。
    平时温家对潮生一家的帮助也很多，比如做什么好吃的都会送过来，买菜也经常买两份。
    之前潮生听王冬梅念叨过，温和平和曲芳原本打算等温澜上了高中就换房子，但是为了能照顾到潮生一家，他们把这个计划搁置了。
    潮生总觉得自己欠温家很多很多。
    这份人情算不上是债，但终究是还不清的。
    当然，只要生活过得下去，就不可能全然是悲苦。
    高中三年是一个更丰富多彩的世界，发生了很多故事，算不上荡气回肠，但总归有酸有甜，值得一生回味。
    第6章 黎晚
    聊起高中，就无法忽略一个人——黎晚。
    “我的名字很好记，黎明的黎，傍晚的晚，一天的开头和结束。”
    新学期开学，她是这么自我介绍的。
    她是第一个走进温澜和潮生世界里的人。
    既是温澜人生中第一个闺蜜，也是潮生除温澜外第一个女性好友。
    学生时代，每一个学生都能找到自己的队伍。
    有人是勤奋好学那一类，有人是半瓶子晃荡那一类，有人是惹是生非那一类……可黎晚偏偏不属于任何阵营。
    她是个我行我素的女生，开学第一天就因为耳朵上那十五个耳洞而被老师当众批评，随后又因为和老师就“审美自由”的问题展开辩论而被教导主任叫走。
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